SVETELEKTRO

Asi to isté ako s olejom.
http://www.mojevideo.sk/video/69ac/nali ... oleja.html
http://tivi.cas.sk/video/2278699/nebezp ... ej-a-voda/

Tak veru. Tzv. autoprotolýza vody. Molekula H2O sa vplyvom teploty horiaceho oleja/smoly/vosku rozpadne na H2 a O. H2 je silne horľavý vodík, ktorý pri vysokej teplote ihneď zhorí s efektami (zvukovými a vizuálnymi). Som to skúšal asi s 3dl vody, riadny metal. Viem si živo predstaviť, keby som mal 100 štvorcov horiacej smoly a do toho by dzigli z bambivaku tri kubiky vody... to by bolo vidieť aj z vesmiru tu detonaciu, si myslim

Skôr by som povedal že voda v horúcom oleji okamžite zovrie a vytvorená vodná para premieša olej so vzduchom, ten sa následne zapáli od horáka pod hrncom a vznikne ohnivá fontána. Ak by tam bola prítomná zmes vodíka s kyslíkom, nič by tam nehorelo, jednoducho by to vybuchlo. Taktiež ak by sa voda rozkladala na vodík a kyslík pri teplotách okolo 300 - 400°C, neexistovala by vysokotlaká para a vodík by sa priemyselne nevyrábal prevažne zo zemného plynu, ale z vody.

Blbosť,
1. Olej so vzduchom nie je horľavý, alebo je horľavý minimálne
2. Vybuchnuť môže všetko, čo je pod tlakom. Takto vzniknutý vodík nie je pod tlakom (resp. jeho tlak je rovný atmosferickému) a preto pokojne horí. Rovnako keď zapáliš benzín, tak horí, keď je ale nejaký tlak, tak vybuchne (napr. keď horí v uzavretom priestore a dodávaš kyslík). Výbuch nie je nič iné ako oheň, ktorý sa nezmestí do určeného priestoru. Takže vodík v podstate vybuchuje - horí.
3. Na poslednú časť tvojho postu o vysokotlakovej pare neviem odpovedať. Zrejme nestačí tá teplota, bude tam aj nejaká chémia, predsa keď kvapneš vodu na 800°C sklokeramickú platňu, tak ti nič nevybuchne, ani sa nič nerozloží, ale normálne sa voda odparí.
4. Neviem ako sa prevažne vyrába vodík, čož je večná škoda.
5. Voda je "popol", ktorý vzniká po horení vodíka.

Ale ťažko povedať, kde je pravda, možnože sa mýlim ja, ale tak nás to učili na VŠ

Niečo podobné skúšali aj mythbusters.

Co já vím, tak autoprotolýza vody je samovolná ionizace, rozpad na molekuly H3O+ a OH-. Tady bych sázel na celkem jednoduchou fyziku, totiž rozptýlení horkého oleje na povrchu kapiček vody a následké samovznícení v celém objemu aerosolu. To, co tam hoří, je olej. Už jen podle barvy a vzhledu plamene.

Viete aspon trochu po anglcky? ved v tom prvom videu to ten hasic jasne vysvetluje dpc. volny preklad: prudko vriaca voda vymrsti male kvapocky oleja, ktory je uz zahraty takmer na zapalnu teplotu, von z nadoby. Tieto sa okamzite vznietia od horaka a zapalia vsetok vyliaty olej...

Já mám vypnutej zvuk...

na teba to mierene nebolo. ty si dobre popisal co sa tam deje aj bez zvuku

Tak tak, na to netreba ani videa pozerat. K rozkladu na H2 a O2 nemoze dojst pri tak nizkej teplote.
Dakedy musim na zahradke vyskusat

Mego napísal:Blbosť,
1. Olej so vzduchom nie je horľavý, alebo je horľavý minimálne

Takže olejové horáky sú blbosť a to vlastne nehorí olej, ale niečo, olej len maže vzduch, aby sa dym lepšie kĺzal...

Mego napísal:4. Neviem ako sa prevažne vyrába vodík, čož je večná škoda.

Ano, došlo by k vylepšení lidského genofondu...

No jo, zrejme máte pravdu... opäť môžete v priamom prenose vidieť kvalitu slovenského vysokého školstva

Gavin Milarrr napísal:Co já vím, tak autoprotolýza vody je samovolná ionizace, rozpad na molekuly H3O+ a OH-. Tady bych sázel na celkem jednoduchou fyziku, totiž rozptýlení horkého oleje na povrchu kapiček vody a následké samovznícení v celém objemu aerosolu. To, co tam hoří, je olej. Už jen podle barvy a vzhledu plamene.

laicky rozum a nie veda.

Mego napísal:No jo, zrejme máte pravdu... opäť môžete v priamom prenose vidieť kvalitu slovenského vysokého školstva

Nevyhovárajte sa stále na kvalitu... Dolfi robil tiež výšku na SVK a v hlave má. A polka fóra tiež.

Ak študent nemá sám záujem niečo sa dozvedieť a logicky uvažovať, nepomôže ani najlepšia škola (a možnosti sú oveľa väčšie ako v minulosti - internet). Ale čo sa úrovne školstva týka, videl som knihu (resp. zošit) matematiky pre 4. roční ZŠ a viac ako o počítaní je to o vymaľovávaní, kreslení a hľadaní rovnakých obrázkov, ako o počítaní. V podstate je to omaľovánka na jednorázové použitie. Ale dvadsať rokov tu počúvame o nedostatku učebníc, nevedia sa dohodnúť ktorá je lepšia atď., nakoniec je z toho iba chaos. Ale Matematika, fyzika, slovenský jazyk, prírodopis a mnohé iné predmety sa nemenia v závislosti od aktuálneho politického smerovania (ako napr. dejepis).

Fyzika, matika SJ atd. atd. sa sice nemenia, ale meni a vyvija sa didaktika roznych predmetov. Preto su rozne nazory na to co, a akym spôsobom vlastne ucit.
Tym nechcme obhajovat omalovanky pre stvrtakov. Len problem pedagogiky je velmi rozsiahly. Samozrejme ucebnice by mali byt dostupne pre vsetkych ziakov a zmeny by mali byt co mozno najplynulejsie.

Drakoush napísal:

Mego napísal:No jo, zrejme máte pravdu... opäť môžete v priamom prenose vidieť kvalitu slovenského vysokého školstva

Nevyhovárajte sa stále na kvalitu... Dolfi robil tiež výšku na SVK a v hlave má. A polka fóra tiež.

Ja som vychádzal z toho, čo nás učili na chémií UPJŠ. Nemyslím, že UPJŠ by bola nejaka obzvlášť zlá škola... ale môžem ešte povedať, o labakoch z fyziky... mali sme merať zenerovu diodu. Zapájal "odborný asistent". Zapojil trikrát do skratu, tri diody zhoreli. Až keď som ho upozornil, že tam je skrat, po dvoch minútach povedal, že "aha". keď som po roku z tej školy rezignoval, predmetný pán už bol "docent". Takže tak

Zaujìmalo by ma čo sa stane keď strčìm plochý šraubovák do USB portu

Zlomis plastovy stred konektora. O ostatne sa postaraju ochrany na MB.